59 ESTUDANTES DE CLARAVAL PASSARÃO A INTEGRAR A REDE ESTADUAL DE ENSINO EM 2026 APÓS FORMATURA MUNICIPAL
A cerimônia de formatura dos 5º anos da Rede Municipal de Ensino de Claraval (MG) foi realizada nesta quinta-feira (4) na quadra de esportes coberta da Escola Municipal Professor Joaquim Borges de Freitas. No total, 59 estudantes concluíram o ciclo e 57 receberam seus diplomas em uma cerimônia que reuniu famílias, amigos, equipe pedagógica e autoridades. Alunos das escolas da zona Rural (Porteira da Pedra e São Geraldo) e da Joaquim Borges de Freitas estiveram reunidos na formatura conjunta. O grupo passará a integrar a Rede Estadual de Ensino a partir do próximo ano com a mudança para a Escola Estadual Iarbas Rodrigues.
O prefeito José Reinaldo Cintra (PL), o Zé Reinaldo, destacou a importância do evento na trajetória dos estudantes. “É um momento marcante na vida de cada uma dessas crianças. Esta formatura é apenas o começo de novos sonhos e conquistas”. O vice Adalberto Olício Gonçalves (Solidariedade), Betão, pediu que as crianças continuem estudando, confiando e correndo atrás dos seus objetivos.
A secretária municipal de Educação, Társia Cintra Cunha, frisou o quanto é importante a família no novo ciclo que se inicia. “Mudanças nem sempre são fáceis. Por isso peço às famílias que continuem acompanhando a vida escolar dos seus filhos. O sucesso depende da relação escola e família”. O apoio familiar também fez parte do discurso do vereador Nilson Martins da Silva (Solidariedade), o Porco, presidente da Câmara Municipal.
O evento foi marcado pelos discursos de agradecimentos por parte dos formandos, além de apresentação musical e uma série de homenagens a professores, gestores e autoridades presentes. O momento que destoou da tradição que envolve a cerimônia, foi quando a aluna Sophia Laura Oliveira da Silva, do 5º ano B, da “Joaquim Borges de Freitas”, foi chamada para entregar a homenagem ao próprio pai, o professor de Educação Física Giuliano Silva.
TRANSIÇÃO
A transição do 5º para o 6º ano do Ensino Fundamental não representa apenas mudança de escola. Os alunos terão pela frente uma estrutura com múltiplos professores, o que requer maior autonomia e organização do aluno. O volume de conteúdo e a carga de atividade também aumenta com a necessidade de gerenciar horário, materiais e tarefas de forma independente.
